Бывает ли вам на тренингах скучно?

Часто ли вы слышите от тренера – «села» групповая динамика?   И скучно бывает, и групповая динамика «садится».   И многие не знают причин того, почему на тренинге вдруг наступает скукота.

Но зато, когда тренер умеет ею, этой самой групповой динамикой, управлять, вот где наступает раж и для группы, и для самого тренера.

Почувствуй на практике силу своих знаний и умений!

Цель  тренинга:

– сформировать у участников умение управления процессами групповой динамики и утилизации эффектов групповой динамики для реализации целей проводимых тренингов.

Задачи тренинга:

1) Познакомить участников с представлениями:

              == о групповых ролях;

             == о стадиях развития группы в рамках групповой динамики;

             == о возможностях использования эффектов групповой динамики в процессе обучения взрослых;

            == об особенностях протекания групповой динамики в различных типах групп (рабочих коллективах, открытых

                    группах, длительных открытых программах).

2) Сформировать у участников умения управления процессами групповой динамики.

3) Повысить устойчивость тренера к агрессии и конфликтам, сопровождающим развитие групп.

В результате участники:

= Познакомятся с закономерностями протекания групповой динамики;

= Получат инструменты по управлению групповой динамикой;

= Познакомятся с теорией групповых ролей и научатся работать со структурой группы;

= Повысят свою стрессоустойчивость при работе со стадией агрессии/конфликта при развитии группы

Содержание:

– Теория групповых ролей Р. Шиндлера

-Эффективное взаимодействие с участниками находящихся в различных ролях

-Стадии развития группы

-Особенности взаимовлияния содержания и динамики тренинга.

-Потребности группы на каждой стадии групповой динамики

-Инструменты ускорения и замедления развития группы